TRE-PR (Tribunal Regional Eleitoral do Paraná) - Técnico Judiciário - Área Administrativa - FCC (Fundação Carlos Chagas) - 2017
Texto I
Considere:
I. Depreende-se do texto que o pensamento crítico brasileiro é permeado por um sentimento de inadequação, relacionado ao cultivo, no país, de práticas culturais consideradas inautênticas, que não refletiriam a realidade nacional, advindas de países estrangeiros de prestígio.
II. A colocação irônica de Machado de Assis de que “o influxo externo é que determina a direção do movimento" corrobora a tese proposta pelo autor do texto de que uma vida intelectual brasileira mais expressiva será alcançada quando o país valorizar suas raízes, no plano da cultura, e deixar de imitar práticas culturais vindas de fora.
III. A praxe criticada no 4º parágrafo refere-se à tendência de conciliar tradições culturais essencialmente brasileiras, como o samba, com elementos emprestados de culturas estrangeiras, como a guitarra elétrica.
IV. Para o autor, não é pertinente opor o nacional ao estrangeiro e o original ao imitado, pois tais oposições impedem que se perceba, por exemplo, o que há de original na cópia.
Está correto o que se afirma APENAS em
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a) II e III.
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b) I e IV.
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c) I e III.
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d) II e IV.
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e) I, II e IV.
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Texto II
O segmento sublinhado em O que fica de nosso desfile de concepções e métodos é pouco, já que o ritmo da mudança não dá tempo à produção amadurecida (4º parágrafo) expressa, no contexto, noção de
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a) finalidade.
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b) concessão.
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c) consequência.
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d) causa.
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e) conformidade.
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Substituindo-se o segmento sublinhado pelo que se encontra entre parênteses, o verbo que deve ser flexionado no plural está em:
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a)
... a guitarra elétrica no país do samba (do carnaval e do samba) é outro. |
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b)
O apetite pela produção recente (pelas produções atuais) dos países avançados muitas vezes tem como avesso... |
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c)
... a cada geração, a vida intelectual (as práticas intelectuais) no Brasil parece recomeçar do zero. |
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d)
O inconveniente faz parte do sentimento (das sensações) de inadequação... |
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e)
... só raramente a passagem de uma escola a outra (a outras) corresponde ao esgotamento de um projeto... |
Os pronomes ela (3º parágrafo) e lhes (4º parágrafo) referem-se, respectivamente, a:
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a) a passagem de uma escola a outra − problemas a muito custo identificados
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b) doutrina seguinte − Percepções e teses notáveis
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c) uma lista impressionante de correntes − Percepções e teses notáveis
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d) a passagem de uma escola a outra − desdobramento
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e) uma lista impressionante de correntes − problemas a muito custo identificados
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Uma redação alternativa para um segmento do texto, em que se mantêm a correção gramatical e a lógica, está em:
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a) Porquanto sejam exemplos bem diferentes, do ponto de vista tradicionalista, tanto a imagem do Papai Noel em trajes de frio no calor, quanto à guitarra elétrica no país do samba, transmitem a sensação de desnivelamento entre a realidade e o prestígio ideológico dos modelos seguidos.
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b) Como tenho dado aula de literatura fazem vinte anos, pude observar, surpreso, durante todo este período, à crítica transitando por uma lista interminável de correntes.
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c) Periodicamente, privam-se o país de percepções e teses notáveis sobre a sua cultura, cujos problemas que há muito se identificou ficam sem as soluções cabíveis.
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d) Seria razoável, por conseguinte, que uma pessoa, a par do prejuízo, passasse ao polo oposto e imaginasse que deixar de reproduzir a tendência metropolitana seria suficiente para atingir uma vida intelectual mais substancial.
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e) Mesmo que uma pessoa não se coloque como um defensor da tradição, é possível à ela reconhecer que advém problemas de tal praxe, aos quais falta teorias que se sustentem na prática, uma vez que elas costumam ser rapidamente trocadas.
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que comportam o sentimento da contradição (2º parágrafo)
O segmento que possui, no contexto, a mesma função sintática do sublinhado acima encontra-se também sublinhado em:
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a)
para reconhecer os inconvenientes desta praxe (4º parágrafo) |
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b)
que foi nosso ponto de partida (último parágrafo) |
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c)
Conforme notava Machado de Assis (3º parágrafo) |
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d)
a que falta a convicção das teorias (4º parágrafo) |
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e)
ela se deve ao prestígio americano ou europeu da doutrina seguinte (3º parágrafo) |
Texto III
Na opinião do autor do texto, o amor deve ser considerado como
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a) um estado de alheamento, relacionado à imaturidade de quem ama.
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b) um sentimento que, ainda que ilusório, desafia a falsidade social.
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c) um artifício aprazível criado pela imaginação do amante.
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d) algo comparável a um desvio doentio àquilo que é considerado normal.
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e) algo concreto, cujos desdobramentos podem ser percebidos na realidade.
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Texto IV
A substituição do elemento sublinhado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes no segmento, foi realizada de acordo com a norma padrão em:
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a)
o amor não vê a hipocrisia = o amor não lhe vê |
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b)
quem considera o amor abstrato = quem lhe considera abstrato |
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c)
consideram o amor algo ingênuo e pueril = consideram-lhe algo ingênuo e pueril |
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d)
parece que inviabiliza o amor = parece que inviabiliza-lhe |
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e)
o ressentimento é cego ao amor = o ressentimento lhe é cego |
A respeito da pontuação do texto, afirma-se corretamente:
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a) Em Isso implica que não há propriamente uma percepção do amor que não seja prática, uma vírgula pode ser acrescentada imediatamente após “há”, sem que se faça nenhuma outra modificação na frase. (último parágrafo)
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b) A vírgula assinala a elipse do verbo em Outros, que se trata de uma projeção neurótica imaginária. (1º parágrafo)
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c) Uma vírgula pode ser acrescentada imediatamente após “que”, sem prejuízo da correção e da clareza, em Kierkegaard nos lembra que o amor só se conhece pelos frutos. (último parágrafo)
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d) Em A falta de amor na vida produz um certo ceticismo em relação ao mundo, uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “vida”. (3º parágrafo)
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e) O sinal de dois-pontos pode ser acrescentado imediatamente após “porque” no segmento porque este é sempre visto com desprezo. (5º parágrafo)
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A frase escrita com correção e clareza está em:
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a) Embora Kierkegaard, na juventude já tivesse escrito diversos artigos, muitos consideram sua tese universitária, em que refere-se continuamente à Sócrates como sua primeira obra de destaque.
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b) Grande parte dos existencialistas rejeitam a ideia na qual há no ser humano uma alma imutável; sua essência seria forjada por meio da existência, sendo que, o indivíduo é que arquiteta sua própria realidade.
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c) Conhecido por levar uma vida solitária e isolada, algumas obras do filósofo Kierkegaard, visto como um dos fundadores da filosofia existencialista, também representada por Sartre, fora escrita sob pseudônimos.
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d) O filósofo Kierkegaard, geralmente visto como o precursor do existencialismo sustentava a ideia na qual o indivíduo é responsável por dar significado a vida, ainda que enfrente obstáculos como a ansiedade e o tédio.
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e) Alguns assinalam que a carreira filosófica de Theodor Adorno, considerado por muitos um dos pensadores mais complexos do século XX, começa com a publicação de sua tese sobre Kierkegaard.
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