SAMAE de Caxias do Sul - RS (Serviço Autônomo Municipal de Água e Esgoto de Caxias do Sul - RS) - Operador - OBJETIVA (Objetiva Concursos) - 2017
Texto I
Pessoas criativas ficam mais incomodadas com barulho
Já sentiu muita dificuldade de se concentrar ao
redor de pessoas batendo papo? Pode ser um efeito
colateral de ter um cérebro muito criativo. Pesquisadores
da Northwestern University, nos Estados Unidos, fizeram
um teste para avaliar como o cérebro de pessoas criativas
reage às distrações ao redor. Primeiro, eles pediram que
os participantes do estudo __________ a um questionário
que avalia o quão criativos eles são. Depois, eles
monitoraram a atividade eletromagnética do cérebro
usando sensores, enquanto os voluntários escutavam um
som repetitivo de cliques.
O cérebro tem um sistema automático de
filtragem sensorial ? ou seja, ele sabe que tem que parar
de prestar atenção no ambiente ao redor para conseguir
realizar uma tarefa que exige foco. Esse sistema entra em
ação quando ouvimos barulhos repetitivos, pelo menos
em um cérebro normal. A resposta cerebral ao primeiro
som de clique ___ intensa. A partir do segundo tom,
porém, o cérebro percebe que é tudo a mesma coisa e
diminui a atividade cerebral dedicada ao barulho.
Nos cérebros das pessoas que __________
pontuações mais altas no teste de criatividade, o processo
era diferente. O cérebro respondia com a mesma
intensidade ao som repetitivo todas as vezes. Segundo os
cientistas, isso mostra que as pessoas criativas possuem
?vazamentos" no filtro sensorial, o que leva o cérebro a
dedicar atenção ao que ele deveria perceber como inútil.
http://super.abril.com.br/comportamento... - adaptado.
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do texto CORRETAMENTE:
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a) respondessem - são - teve
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b) responderem - é - tiveram
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c) responderam - é - teve
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d) responderem - são - teve
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e) respondessem - é - tiveram
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Texto II
Pessoas criativas ficam mais incomodadas com barulho
Já sentiu muita dificuldade de se concentrar ao
redor de pessoas batendo papo? Pode ser um efeito
colateral de ter um cérebro muito criativo. Pesquisadores
da Northwestern University, nos Estados Unidos, fizeram
um teste para avaliar como o cérebro de pessoas criativas
reage às distrações ao redor. Primeiro, eles pediram que
os participantes do estudo __________ a um questionário
que avalia o quão criativos eles são. Depois, eles
monitoraram a atividade eletromagnética do cérebro
usando sensores, enquanto os voluntários escutavam um
som repetitivo de cliques.
O cérebro tem um sistema automático de
filtragem sensorial ? ou seja, ele sabe que tem que parar
de prestar atenção no ambiente ao redor para conseguir
realizar uma tarefa que exige foco. Esse sistema entra em
ação quando ouvimos barulhos repetitivos, pelo menos
em um cérebro normal. A resposta cerebral ao primeiro
som de clique ___ intensa. A partir do segundo tom,
porém, o cérebro percebe que é tudo a mesma coisa e
diminui a atividade cerebral dedicada ao barulho.
Nos cérebros das pessoas que __________
pontuações mais altas no teste de criatividade, o processo
era diferente. O cérebro respondia com a mesma
intensidade ao som repetitivo todas as vezes. Segundo os
cientistas, isso mostra que as pessoas criativas possuem
"vazamentos" no filtro sensorial, o que leva o cérebro a
dedicar atenção ao que ele deveria perceber como inútil.
http://super.abril.com.br/comportamento... - adaptado.
Com relação ao texto, analisar os itens abaixo: I - Depois de entender que determinado barulho é apenas repetição, o cérebro humano consegue dar menos atenção a esse som. II - O sistema automático de filtragem sensorial do cérebro torna possível deixar de prestar atenção em algo para focar em outra coisa. III - O estudo indica que pessoas mais criativas conseguem escolher quando dedicar mais ou menos atenção a distrações externas. Está(ão) CORRETO(S ):
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a) Somente o item I.
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b) Somente os itens I e II.
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c) Somente os itens I e III
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d) Somente os itens II e III.
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e) Todos os itens.
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Assinalar a alternativa que apresenta um sinônimo de “dedicar” segundo seu sentido no texto:
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a) Destinar.
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b) Controlar.
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c) Priorizar.
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d) Limitar.
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e) Doar.
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No primeiro parágrafo, ao se substituir a palavra
“participantes" na frase em que está inserida pelo singular
“participante", quantas outras alterações (não se contando
a palavra substituída nem a palavra que preenche a
lacuna) seriam necessárias para que não houvesse
incorreção?
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a) Duas.
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b) Três.
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c) Quatro.
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d) Cinco.
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e) Seis.
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Considerando-se a palavra sublinhada no trecho “A
partir do segundo tom, porém, o cérebro percebe que é
tudo a mesma coisa...", assinalar a alternativa que
apresenta a classificação CORRETA:
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a)
Advérbio. |
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b)
Interjeição. |
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c)
Preposição. |
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d)
Conjunção. |
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e)
Adjetivo. |
Com relação aos dígrafos, analisar os itens abaixo: I - “gu” é um dígrafo em “Guarda”. II - “tr” é um dígrafo em “Transporte”. III - “sc” é um dígrafo em “Crescer”. Está(ão) CORRETO(S):
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a) Somente o item I.
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b) Somente o item II.
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c) Somente o item III.
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d) Somente os itens I e II.
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e) Somente os itens I e III.
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Em relação ao emprego dos porquês, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª de forma a preencher as lacunas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) porquê (2) por quê (3) porque (4) por que (---) Alguém explicou ________ deu errado? (---) Nunca lhe perguntei o ________ daquela decisão. (---) Não entendo ________, mas fico feliz.
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a) 4 - 2 - 3.
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b) 2 - 4 - 1.
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c) 2 - 1 - 3.
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d) 3 - 2 - 2.
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e) 4 - 1 - 4
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Conforme as normas de acentuação, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (---) Mêses. (---) Heróico. (---) Itálico. (---) Feiúra.
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a) C - E - E - C.
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b) C - E - E - E.
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c) E - C - C - E.
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d) E - E - C - E.
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e) E - C - C - C.
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Com relação aos encontros vocálicos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: (1) Ditongo crescente. (2) Ditongo decrescente. (3) Hiato. (---) Água. (---) Saída. (---) Cai. (---) Tranquilo.
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a) 3 - 1 - 3 - 2.
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b) 1 - 2 - 1 - 3.
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c) 1 - 3 - 2 - 1.
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d) 2 - 1 - 3 - 2.
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e) 2 - 3 - 2 - 1.
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