Fundação Universidade de Brasília - FUB - Assistente em Administração - CESPE - UnB - 2015 - Prova Objetiva
Texto I
1 Sustentabilidade, crise econômica mundial, mudanças
climáticas, escassez de mão de obra, inovação — essas são as
palavras-chaves que compõem o vocabulário das mudanças
4 pelas quais passa o mundo e que, inevitavelmente, impõem a
cada um de nós a busca por um novo modelo de vida no
planeta. Nesse cenário, a educação tem peso de ouro e as
7 universidades passam a assumir um papel fundamental no
processo reflexivo da sociedade.
Internet: < www.techoje.com.br> (com adaptações).
Julgue o item a seguir, relativo à tipologia e aos aspectos linguísticos do texto acima.
A flexão do infinitivo em “passam a assumir” (l.7) — passam a assumirem — mantém a correção gramatical do texto.
Certa. |
Errada. |
Julgue o item a seguir, relativo à tipologia e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Predomina no texto o tipo textual narrativo.
Certa. |
Errada. |
Julgue o item a seguir, relativo à tipologia e aos aspectos linguísticos do texto acima.
No início do texto (l. 1 e 2), as vírgulas são utilizadas para isolar elementos de mesma função sintática que compõem uma enumeração.
Certa. |
Errada. |
Julgue o item a seguir, relativo à tipologia e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Estaria também correto o emprego de sinal indicativo de crase em "a cada" (l. 4 e 5).
Certa. |
Errada. |
Julgue o item a seguir, relativo à tipologia e aos aspectos linguísticos do texto acima.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos, caso se substituísse a expressão “peso de ouro” (l.6), que tem natureza metafórica, por muita importância ou muito valor.
Certa. |
Errada. |
Texto II
1 A entrada da iniciativa privada no ensino superior
deu-se primeiramente por meio de uma ampliação das
atividades que os empresários da educação já exerciam na
4 esfera do ensino básico. Assim, a mesma mentalidade
organizacional que fez as empresas de ensino fundamental e
médio expandirem e se consolidarem passou a reger as
7 iniciativas privadas no ensino universitário. A ideia era trazer
a eficiência empresarial, que já era comprovada no ensino
básico, para o ensino universitário e marcar, também nesse
10 nível, a superioridade organizacional da empresa particular.
Franklin Leopoldo e Silva. Internet: < www.scielo.br> (com adaptações).
Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Nas linhas 8 e 9, as vírgulas são utilizadas para separar oração de natureza explicativa — “que já era comprovada no ensino básico”.
Certa. |
Errada. |
Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
A expressão "nesse nível" (l. 9 e 10) é elemento coesivo que retoma o antecedente "ensino básico" (l. 8 e 9).
Certa. |
Errada. |
Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
A substituição de "deu-se" (l.2) por ocorreu prejudicaria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Certa. |
Errada. |
Julgue o próximo item, no que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto acima.
Mantém-se o sentido original do texto ao se substituir "na esfera" ( l. 3 e 4) por no âmbito.
Certa. |
Errada. |