Comentários / EBSERH (Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares) - Advogado - IBFC (Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação) - 2020
Texto IV
Adaptado
A terceira edição da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção ouviu estudantes dos ensinos fundamental e médio e mostrou que 64% deles “consideram importante” ter psicólogo na escola para atendê-los.
Os jovens querem profissionais de psicologia na escola “tanto no apoio para lidar com sentimentos, quanto para orientar sobre o que venham a fazer no futuro”.
“Há uma preocupação entre os alunos de que as escolas apoiem no desenho do futuro deles”, destaca Tatiana Klix, diretora da Porvir, uma plataforma que produz conteúdos de apoio a educadores, que também esteve à frente da pesquisa.
A atuação permanente de psicólogos nas escolas está prevista em projeto de lei (PL) aprovado pelo Congresso nacional.
A pesquisa ouviu 258.680 estudantes, de 11 a 21 anos, de todo o Brasil. A maior participação na pesquisa foi de estudantes da Região Sudeste (63,5%). A maioria passou a maior parte da vida escolar em escolas públicas (93,4%), tinha de 15 a 17 anos (58%), é formada de meninas (52%) e se define de cor parda (42%).
Fonte: https://www.metrojornal.com.br/foco/2019/11/30/maioriaestudantes-psicologo-escolas.html
Questão:
De acordo com as regras de concordância verbal e nominal, assinale a alternativa correta.
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a)
As dificuldades socioemocionais representam problemas muito graves e presentes na vida de adolescentes de vários níveis social. |
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b)
A presença de profissionais da área de psicologia é uma reivindicação e direito dos jovens que, na rede de ensino, tem necessidade de apoio psicológico. |
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c)
A necessidade de auxílio psicológico, por meio da presença de profissionais da área de saúde mental nas escolas, deve ser um fato observado pelas autoridades. |
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d)
Os direitos devem ser cumpridos para que haja condições saudável de convivência entre os jovens na idade escolar. |
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e)
Os pais e responsáveis devem ficar atentos comquem os adolescentes convive no seu cotidiano. |