Comentários / Superior Tribunal Militar - STM - Analista Judiciário - Judiciária - CESPE - UnB - 2011 - Prova Objetiva

Exercícios

		1 	Embora pareça absurdo, por muito tempo os
			exercícios físico-militares fizeram parte dos currículos das
			escolas civis brasileiras. Isso ocorreu na passagem do século
		4 	XIX para o XX, período marcado por uma grande tensão
			política e militar entre as nações europeias, e que levou à
			Primeira Guerra Mundial. Os exercícios físico-militares eram
		7 	ensinados por professores e militares e tinham como objetivo
			preparar os alunos para que pudessem defender a nação em
			conflitos armados no futuro.
		10 	A prática dos exercícios físico-militares nas escolas
			fazia parte de uma filosofia educacional geralmente
			desconhecida por regentes e pais. Alguns desses acreditavam
		13 	que seus filhos corriam o risco de ter de entrar para a carreira
			militar por estarem participando dessas aulas nas escolas.
			Também havia aqueles que não viam qualquer sentido ou
		16 	utilidade nos exercícios. Outros apontavam os riscos para a
			saúde de crianças e jovens, especialmente por inexistirem
			espaços físicos para a realização das atividades.
		19 	A falta de militares, professores mal preparados e a
			oposição dos pais criaram dificuldades para a realização dos
			exercícios nas escolas brasileiras. Havia um sentimento
		22 	generalizado de que essas atividades representavam a formação
			de um espírito belicista, estranho à realidade brasileira. Em
			meados do século XX, esses exercícios caíram em desuso nas
		25 	escolas. O fim da Segunda Guerra Mundial e a necessidade de
			se estabelecer um ambiente mais pacífico entre as nações
			certamente contribuíram muito para isso.
		

Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 6, n.º 62, p. 74-7 (com adaptações).

Com referência às ideias e às estruturas linguísticas empregadas no texto acima, julgue o(s) item(ns) subsequente(s).