Para o ciclo de Educação Infantil é sugerido que o conteúdo jogo não implique:
a) O reconhecimento de si mesmo e das próprias possibilidades de ação.
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b) A identificação das possibilidades de ação com os materiais/objetos e das relações destes com a natureza.
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c) A necessidade do treinamento e da avaliação individual e do grupo para jogar bem tanto técnica quanto taticamente.
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d) A inter-relação do pensamento sobre uma ação com a imagem e a conceituação verbal dela, como forma de facilitar o sucesso da ação e da comunicação.
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