O professor Paulo, utiliza o PPP escolar, construído crítica e coletivamente, como o planejamento/execução/avaliação das práticas educativas, enriquecendo suas experiências ao lidar com as situações concretas de ensino. Essa atitude colabora para o professor:
a) utilizar-se da aprendizagem tradicional, por meio da memorização, única forma do aluno evoluir e ser aprovado
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b) estabelecer as necessárias relações com as atividades exigidas pelo mercado de trabalho, assim como pelas seleções existentes na rede privada
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c) não se referendar no PPP, criar a sua própria forma de ensinar de acordo com os conhecimentos que domina
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d) criar e recriar a sua própria didática, enriquecer a sua prática profissional e acompanhar, com mais segurança evolução de seus alunos
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e) executar o plano de trabalho que encontra pronto, única forma de garantir o sucesso escolar dos alunos e a inserção dos mesmos, no mercado de trabalho
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