O valor da informação Um indivíduo participa da vida social em proporção ao volume e à qualidade das informações que possui, mas, especialmente, em função de suas possibilidades de aproveitá- las e, sobretudo, de sua possibilidade de nelas intervir como produtor do saber. Isso significa que, nas discussões acerca das condições sociais da democracia, algumas questões merecem ser focalizadas. Como os indivíduos recebem a informação? Quais as informações que lhes são dadas? Quando o são? Quem as dá? Com que fim são fornecidas − para serem fixadas mecanicamente ou para lhes dar liberdade de escolha e margem de iniciativa? São questões decisivas, se a discussão da democracia for a sério.
(Adaptado de Marilena Chauí, Cultura e democracia)
São questões decisivas, se a discussão da democracia for a sério.
Numa nova redação da frase, mantêm-se o sentido e a adequada correlação entre tempos e modos verbais em:
a)
Caso se levasse a sério a discussão da democracia, ainda assim seriam questões decisivas. |
b)
Conquanto decisivas, tais questões serão levadas a sério na discussão da democracia. |
c)
Sempre que a discussão da democracia for levada a sério, questões como essas serão decisivas. |
d)
Mesmo sendo decisivas tais questões, a discussão da democracia é levada a sério. |
e)
Fossem questões decisivas, e a discussão da democracia será levada a sério. |
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