Se na esfera socioeconômica cabe ao Estado propiciar uma melhor distribuição de renda, na esfera dos bens simbólicos um objetivo equivalente se alcança com
a) uma configuração coerente da meta educacional com o sistema financeiro.
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b) uma legislação escolar minuciosa com incentivos à pesquisa pura.
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c) um processo de integração mais coeso entre produção e consumo cultural.
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d) um sistema educacional voltado para a pesquisa de ponta e de longo prazo.
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e) um programa de educação consistente aliado à pesquisa sistemática.
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