Para muitos educadores, embora a educação promovida pelo Estado se destine a educar as classes populares, essa educação não pode ser qualificada de popular. Seus temas e seu conteúdo não privilegiariam o crescente número de pessoas que adentram nas instituições escolares, cabendo a movimentos sociais e políticos suplementarem essa educação institucional. Esse debate, em outros termos, coloca em contraposição:
a) Conhecimento erudito contra conhecimento popular.
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b) Educação formal contra educação informal.
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c) Educação oficial contra educação informal.
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d) Educação de alta cultura contra educação de baixa cultura.
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