Durante a seleção de conteúdos para o ensino da matemática, um dos grandes desafios do professor é:
a) Garantir que todos os professores consigam trabalhar tal conteúdo de maneira interdisciplinar, como ocorre em grande parte dos colégios em todo o mundo.
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b) Proporcionar aos alunos e aos demais membros da escola uma experiência tradicional e ao mesmo tempo eficiente em sua totalidade.
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c) Identificar, dentro de cada um desses vastos campos, quais conhecimentos, competências, hábitos e valores são socialmente relevantes.
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d) Preparar suas aulas de maneira a suprir o déficit social ou de conhecimento dos alunos na área de línguas, tanto nacional quanto estrangeira.
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