Os sistemas de recuperação buscam atender os alunos com baixo rendimento escolar, sem que estes criem defasagens e carreguem dúvidas e dificuldades não superadas. O método de recuperação paralela, estabelecida por lei, obrigatoriamente, deverá ser entendido como um método que:
a) É desenvolvida conjuntamente dentro da carga horária das disciplinas.
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b) Busca sanar dúvidas e superar dificuldades dentro das capacidades do aluno, no tempo que for necessário.
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c) Irá promover método de reavaliação da qualidade do conteúdo compreendido, junto com o estudo paralelo.
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d) Não terá amparo dentro das medidas avaliativas, sendo uma ferramenta que servirá somente como incentivo ao aluno com defasagem.
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