As práticas avaliativas devem estar em consonância com os procedimentos metodológicos, dada a necessidade de se aplicar estratégias de ensino alinhadas aos objetivos da educação básica.
Com base em uma perspectiva crítica acerca do ensino de Educação Física, a avaliação deve considerar
a) a seleção e a classificação dos estudantes por meio de testes.
|
b) o acompanhamento por meio de lista de presença, vinculando a nota ao número de faltas.
|
c) o estágio de desenvolvimento das destrezas motoras e a habilidade técnica de cada estudante.
|
d) o diagnóstico dos progressos do estudante na recondução dos processos de ensino-aprendizagem.
|
e) o desempenho técnico, atrelando a nota do estudante ao grau de aproximação do padrão motor correto.
|
Copyright © Tecnolegis - 2010 - 2024 - Todos os direitos reservados.