A promoção e integração de planos que promovam a qualidade de vida entre as crianças deverão ser pensados como:
a) O melhor momento para se estabelecer metas e princípios que auxiliarão futuramente no bom desenvolvimento das capacidade sócio-cognitivas do aluno.
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b) Formas que firmem vínculos afetivos, com responsabilidade e respeito pela criança enquanto indivíduo, que possibilitem que os adultos responsáveis orientem, promovam e defendam as qualidades que definem a natureza da criança.
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c) Modos eficientes de uma promoção da saúde e da nutrição como meios preventivos que sustentem uma abordagem integrativa exclusivamente voltada à saúde individual do aluno.
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d) Métodos pontuais que sirvam somente como prevenção no estabelecimento de situações nocivas, já que nesse período da idade, a qualidade de vida alta é um bem inerente a sua condição de faixa etária.
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