Na organização curricular de uma escola, o planejamento é ação determinante dos resultados satisfatórios de aprendizagem. Assim, segundo Gandin e Cruz, no livro Planejamento da Sala de Aula, publicado em 2014, a escola deve ter um plano com os seguintes marcos:
a) Marco Pedagógico, Marco Reflexivo e Marco Político.
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b) Marco Situacional, Marco Político e Marco Pedagógico.
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c) Marco Situacional, Marco Reflexivo e Marco Político.
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d) Marco Pedagógico, Marco Diagnóstico e Marco Geracional.
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