Para Claudia Costin, a equidade consiste em
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a) modernizar estilos, recursos e processos no âmbito do ensino/aprendizagem.
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b) tratar de modo igual alunos com deficiência, superdotados ou com fragilidades de formação.
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c) adotar um desenho de ensino capaz de motivar o aluno a construir um bom repertório cultural.
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d) oferecer abordagens de ensino específicas de acordo com as necessidades e estilos de cada aluno.
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