A didática é tratada nesta avaliação, como um ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. Nesta perspectiva o estudo sistemático da didática como teoria do processo de ensino, deve levar em conta:
a) que é uma disciplina apenas instrumental
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b) a preparação teórica e prática na formação profissional do professor
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c) que constitui-se, assim, como disciplina que prioriza os conhecimentos teóricos
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d) que apenas a prática na educação, sem considerar as metodologias específicas das matérias
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e) a generalização de princípios e meios que não são comuns e básicos para a docência
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