O profissional do ensino deve fundamentar a sua prática:
a) em uma teoria obsoleta que determina, em grande medida, a realidade que está mais próxima de seus alunos
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b) como executor das propostas e projetos emanados da Secretaria Municipal de Educação (SME), distantes dos desafios mais urgentes que tem diante de si
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c) na reprodução de hábitos existentes e respostas que os docentes devem fornecer a demandas e ordens externas
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d) nas experiências dos educadores mais antigos, os quais consideram a neutralidade da ciência que ilumina os fatos educativos
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e) numa opção de valores e em ideias que lhe ajudam a esclarecer as situações, os projetos e os planos, bem como as previsíveis consequências de suas práticas
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