“Aprender a programar pode ser muito divertido porque é um trabalho feito coletivamente" (6º parágrafo). Ao reescrever, altera-se a relação lógica estabelecida entre as orações desse fragmento em:
a) Aprender a programar é um trabalho feito coletivamente, portanto pode ser muito divertido.
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b) Como é um trabalho feito coletivamente, aprender a programar pode ser muito divertido.
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c) Uma vez que é um trabalho feito coletivamente, aprender a programar pode ser muito divertido.
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d) Aprender a programar é um trabalho feito coletivamente, pois pode ser muito divertido.
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