1 Os pais zelosos costumam fazer grandes esforços 2 pela educação de seus filhos e buscam, de muitas maneiras, 3 ajudar na sua aprendizagem. O mais importante 4 que podem fazer, porém, está dentro de casa, diuturnamente. 5 O acesso e o apreço a bens culturais, especialmente 6 livros, são fundamentais. A quantidade de livros 7 que o aluno tem em casa é apontada, em diversos estudos, 8 como uma das mais importantes variáveis explicativas 9 para seu desempenho. É claro que não basta ter 10 livros: é preciso lê-los, e viver em ambiente em que o 11 conhecimento é valorizado. Alunos que leem mais têm 12 desempenho melhor, importando pouco o que leem: a 13 correlação é observada para livros, jornais e revistas. 14 Alunos que tiveram pais que leram para eles na tenra infância 15 têm melhor desempenho. Pais envolvidos com a 16 vida escolar dos filhos e que os incentivam a fazer o dever 17 de casa têm impacto positivo (curiosamente, o envolvimento 18 dos pais no ambiente escolar tem-se mostrado 19 irrelevante). Porém, pais que fazem o dever de casa 20 com (ou pelo) seu filho provocam piora no desempenho 21 acadêmico, por melhores que sejam as intenções.
(Adap. de Gustavo Ioschpe. "Como os pais podem ajudar na aprendizagem dos filhos".
VEJA. ed. 2204, ano 44, n. 7, 16 de fevereiro de 2011, p. 94-95)
O texto legitima o seguinte entendimento:
a)
livros, jornais e revistas equivalem-se no estabelecimento da equação “mais leitura, melhor desempenho”, que expressa a atuação de alunos. |
b)
a quantidade de livros efetivamente lidos por um aluno é, na realidade, o fator determinante do bom desempenho, pouco implicando a qualidade da leitura realizada. |
c)
Sobre as questões raciais, educacionais, gênero e de prevenção de doenças que compõe o rol, ele nada disse, para que ninguém supusesse algum interesse próprio. |
d)
Dentre as ideias que o texto apresenta, uma que eu considero mais significativo é aquela de que se tratam as reinvindicações dos funcionários mais mal remunerados. |
e)
Se as pessoas desde a infância, for conscientizada que somos todos iguais, não tinham tantas formas de exclusão social que existe no meio da adolescência. |
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