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Comentários / TRT - 7.ª Região - Técnico Judiciário - Apoio Técnico-Especializado - Enfermagem - FCC - Fundação Carlos Chagas - 2009 - Prova Objetiva


Planeta - Texto II

De toda a água existente no planeta, apenas o percentual de 3% é doce, e sua maior parte está em geleiras. Mas o restante, se bem usado, pode abastecer a natureza e o homem.

"O início das comunidades sedentárias é o início da necessidade de administrar suprimentos de água doce", diz o arqueólogo inglês Steve Mithen. "Esse é um ponto de partida para o grande dilema moderno. De preocupação de indivíduos, passou para cidades, nações e hoje é um tema global."

A Organização das Nações Unidas (ONU) calcula que cerca de um bilhão de pessoas não têm acesso à água potável e pelo menos dois bilhões não conseguem água adequada para beber, lavar-se e comer. Viver com escassez de água é uma condição associada a milhões de mortes ao ano, causadas por doenças, má nutrição, fome crônica. Ao afastar meninos e meninas da escola, ela impede que as crianças e seus parentes e amigos tenham acesso a informações que lhes darão uma vida melhor.

O crescimento populacional e a necessidade de abastecer as pessoas com água - incluindo aí uma atividade crucial, a agricultura – são fatores essenciais na questão, que o aque- cimento global vem agravar. Só para atender à produção de alimentos, o Banco Mundial estima que o consumo de água aumentará 50% por volta de 2030. Especialistas antevêem que, se nada for feito, bilhões de indivíduos se juntarão aos que já sofrem com sua falta. As decorrências disso serão doenças, fome, migrações e conflitos pela posse de água.

A má gestão da água tem reduzido os estoques aproveitáveis. Fator importante é a crença da maioria das pessoas de que a água é um bem comum, que não pertence a ninguém em especial. Há, também, uma evidente desproporção entre o que é extraído e o volume de reposição disponível, sobretudo a partir do século passado.

(Adaptado de Eduardo Araia. Planeta, março de 2009, p. 44-49)

Questão:

Para responder considere o 2.º parágrafo do texto.

O emprego das aspas identifica:

Resposta errada
a)

a ideia central, que será a base de todo o desenvolvimento.

Resposta errada
b)

uma justificativa necessária para a informação constante do parágrafo anterior.

Resposta errada
c)

a antecipação do assunto que passará a ser abordado mais adiante.

Resposta errada
d)

a introdução de informação de certa forma desnecessária no contexto.

Resposta correta
e)

uma transcrição fiel das palavras de um especialista no assunto abordado.

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