Comentários / FINEP - Técnico - Apoio Administrativo e Secretariado - CESGRANRIO - 2011 - Prova Objetiva

Texto I

Aulas de Piano

                A primeira vez que pousei meus dez dedos sobre
          o teclado de uma máquina de escrever (na época,
          claro, não havia computador), fui tomada por uma
          mistura de prazer e reconhecimento. Era como se ti-
5       vesse encontrado meu lugar no mundo. Isso aconte-
          ceu quando eu era adolescente – não lembro exata-
          mente quando, nem onde – e talvez fosse um sintoma
          de que eu me tornaria, muito tempo depois, escritora.
          Mas na hora, interpretei de outra forma: achei que
10     aquela sensação boa vinha do fato de eu ser uma
          pianista frustrada. Assim, colocando os dedos sobre
          as teclas da máquina, eu satisfazia, ao menos em
          parte, o desejo nunca alcançado de dominar outras
          teclas, as musicais.
15           Sempre senti muitíssimo por não ter aprendido
         piano. Não sei o que aconteceu. Meu pai se diz ele
         próprio um pianista frustrado e poderia ter resolvido
         isso através de mim, mas não o fez. Estudei balé
         clássico, moderno, sapateado, cantei em coral, fiz
20    aula de música na escola, mas, por uma razão ou por
         outra, nunca me puseram para aprender piano.
              Quando cresci e estava para fazer vestibular,
         sem ter ideia de que carreira escolher, fiz um teste
         vocacional que, para minha imensa surpresa, deu
25    arquitetura e música. Eram de fato duas áreas de
         interesse para mim. Foi como se o teste vocacional
         tivesse desvendado meus desejos secretos. Fiquei
         perturbada, mas acabei dando as costas para o re-
         sultado e fazendo jornalismo. Os anos se passaram e
30    a frustração se solidificou.
              Pois agora isso vai mudar. Ou já está mudando.
         Tenho a comunicar que – aos 58 anos – comecei a ter
         aulas de piano. [...]
         Aos poucos, vou reconhecendo as teclas, ga-
35    intimidade nhando com elas, percebendo as nuances
         dos sons, as diferenças entre as teclas brancas e
         pretas. Meus dedos já se encaminham sozinhos para
         determinadas posições, como se tivessem sensores
         próprios. [...]
40           Dizem que, quando chegamos a uma certa ida-
         é de, bom aprendermos coisas novas para exercitar o
         cérebro. Não sei se isso é cientificamente comprova-
         do, mas aprender a tocar está sendo para mim uma
         delícia.
45          Acho que nunca vou conseguir fazer piruetas pa-
         tinando, nem sapatear tão bem quanto o Fred Astaire
         (duas outras frustrações minhas), mas, se conseguir
         tocar uma dúzia de canções ao piano, já ficarei com-
         pletamente feliz.
   

         SEIXAS, Heloisa. Aulas de Piano. Seleções do Reader’s Digest, Rio de Janeiro, p. 37-38, fev. 2011. Adaptado.