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Comentários / Assembleia Legislativa - Espírito Santo - Técnico Legislativo - Secretaria Legislativa e Secretaria Administrativa - CESPE - UnB - 2011 - Prova Objetiva


Estudo e trabalho

1                                   As pessoas aprenderam que devem ter sempre alguma
                    atividade — primeiro é estudar e depois, trabalhar —; o
                    importante é fazer alguma coisa, nem que para isso se deixe de
4                  ver o filho nascer ou crescer. Primeiro vem o trabalho, a
                    produção. Outro aspecto aterrador aparece quando o indivíduo
                    para para ouvir o próprio discurso: boa parte do que se fala está
7                  centrado em um futuro almejado, nunca concreto, como:
                    “quando eu entrar em férias...”, “quando eu ganhar na loto...”.
                    Na verdade, idealiza-se o que fazer (e que dificilmente
10               acontece), esquecendo-se do presente. Geralmente, as
                    expectativas centradas nesse futuro refletem uma insatisfação
                    com a situação presente, tanto no nível pessoal como no
13                profissional.
                                    Com o advento da aposentadoria, ocorre uma série de
                    mudanças implicadas nesse processo, e o indivíduo adquire
16                novo status econômico, político e social. Em síntese, na
                    aposentadoria, verifica-se mudança significativa na vida do
                    indivíduo. Grande parte de sua identidade e de seu status social
19                depende do papel profissional que a pessoa exerce. A exclusão
                    do mundo do trabalho é, ao mesmo tempo, perda de lugar no
                    sistema de produção, reorganização espacial e temporal da
22                vida do sujeito e reestruturação de identidade pessoal.
                    A aposentadoria obriga o sujeito a reorganizar as identificações
                    habituais, que estruturam o eu.

Lúcio Ricardo Hiurko Felippe et al. Programa de preparação para a aposentadoria:

uma política de desenvolvimento humano. Internet: (com adaptações).

Questão:

Com referência às ideias, à estrutura morfossintática e à tipologia do texto em questão, assinale a opção correta.

Resposta errada
a)

Na linha 23, a utilização do acento grave no "a" que antecede o verbo "reorganizar" é facultativa.

Resposta errada
b)

O texto é eminentemente dissertativo-argumentativo, pois defende a ideia de que a aposentadoria interfere negativamente na vida dos indivíduos, argumentando com dados empíricos.

Resposta errada
c)

O texto é essencialmente informativo, visto que transmite informações sobre a relação indivíduo/aposentadoria de maneira imparcial.

Resposta errada
d)

De acordo com o texto, as pessoas mais insatisfeitas com o presente são as mais propensas a sofrer no momento da aposentadoria.

Resposta correta
e)

O último período do texto teria seu sentido alterado caso a vírgula nele contida fosse eliminada.

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