1 As pessoas aprenderam que devem ter sempre alguma atividade — primeiro é estudar e depois, trabalhar —; o importante é fazer alguma coisa, nem que para isso se deixe de 4 ver o filho nascer ou crescer. Primeiro vem o trabalho, a produção. Outro aspecto aterrador aparece quando o indivíduo para para ouvir o próprio discurso: boa parte do que se fala está 7 centrado em um futuro almejado, nunca concreto, como: “quando eu entrar em férias...”, “quando eu ganhar na loto...”. Na verdade, idealiza-se o que fazer (e que dificilmente 10 acontece), esquecendo-se do presente. Geralmente, as expectativas centradas nesse futuro refletem uma insatisfação com a situação presente, tanto no nível pessoal como no 13 profissional. Com o advento da aposentadoria, ocorre uma série de mudanças implicadas nesse processo, e o indivíduo adquire 16 novo status econômico, político e social. Em síntese, na aposentadoria, verifica-se mudança significativa na vida do indivíduo. Grande parte de sua identidade e de seu status social 19 depende do papel profissional que a pessoa exerce. A exclusão do mundo do trabalho é, ao mesmo tempo, perda de lugar no sistema de produção, reorganização espacial e temporal da 22 vida do sujeito e reestruturação de identidade pessoal. A aposentadoria obriga o sujeito a reorganizar as identificações habituais, que estruturam o eu.
Lúcio Ricardo Hiurko Felippe et al. Programa de preparação para a aposentadoria:
uma política de desenvolvimento humano. Internet:
Com relação à estrutura gramatical do primeiro parágrafo do texto, assinale a opção correta.
a)
O vocábulo "se" (L.3) indica, no texto, uma condição para o trabalho; nesse caso específico, essa condição é deixar de ver o filho nascer ou crescer. |
b)
Na oração "Outro aspecto aterrador aparece" (L.5), a palavra "Outro" indica que um aspecto considerado aterrador - o fato de as pessoas acharem que é importante fazer alguma coisa - já foi mencionado anteriormente. |
c)
Na linha 6, o vocábulo "para", em ambas as ocorrências, pertence à mesma classe de palavras. |
d)
Seriam mantidos a correção gramatical do texto e o seu sentido original se o trecho "tanto no nível pessoal como no profissional" (L.12-13) fosse reescrito como tanto a nível de pessoa como a nível de trabalho. |
e)
No final do primeiro parágrafo, está implícita a palavra nível antes do termo "profissional". |
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