Em relação à construção de estratégias argumentativas no texto, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A argumentação probabilística é relevante para a problematização da violência cometida pelos corruptos e para a proposição de uma possível solução para o problema.
( ) A explicitação do lugar de fala das articulistas, no primeiro parágrafo, confere autoridade e legitimidade ao que vai ser dito, pois elas se colocam como especialistas no assunto.
( ) A possibilidade de reflexão, propiciada pelo uso de perguntas retóricas, evidencia a complexidade do fenômeno da corrupção e a necessidade de discussão e análise por parte de diferentes segmentos da sociedade.
( ) O uso de argumentos empíricos é uma importante estratégia usada pelas articulistas para convencer os leitores dos efeitos nefastos da corrupção na sociedade brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a)
V V V F. |
b)
V V F V. |
c)
F F V V. |
d)
F V V V. |
Os vocábulos destacados podem ser substituídos pelos que estão entre parênteses, sem alteração do sentido original, EXCETO em:
a)
...a corrupção no alto escalão nacional tem deixado o Brasil estarrecido. [P1] (CHOCADO). |
b)
As consequências nefastas de outras modalidades de violência... [P2] (PERNICIOSAS). |
c)
A cultura brasileira, altamente leniente com a corrupção... [P5] (INCORPORADA). |
d)
Tal tarefa hercúlea, talvez inédita, não será fácil... [P10] (ÁRDUA). |
A referência dos elementos anafóricos destacados foi CORRETAMENTE identificada em:
a)
...e tem baixa probabilidade de voltar a cometê-los. [P3] – PODEROSOS INIBIDORES DO COMPORTAMENTO VIOLENTO. |
b)
...condenados criminosos mostra que os mesmos a discriminam. [P4] – INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA. |
c)
Somente aqueles que cometem crimes sem conhecê-la e... [P4] – A DIFERENÇA ENTRE O CERTO E O ERRADO. |
d)
O agressor de mulheres não deixa de fazê-lo... [P7] – RECUSAR O LUCRO ILÍCITO. |
A função sintática do termo destacado em “Somos professoras universitárias há pelo menos três décadas...", no parágrafo 1, SÓ NÃO se repete em:
a)
Curiosamente a imprensa brasileira não tem feito uma análise diversificada sobre a origem da corrupção... [P2]. |
b)
Seus pais não sabiam que as emoções morais são os mais poderosos inibidores do comportamento violento? [P3]. |
c)
...é preciso que os valores sejam incorporados, vivenciados, e praticados regularmente, até fazerem parte da essência do ser humano. [P4]. |
d)
Tal tarefa hercúlea, talvez inédita, não será fácil, requerendo criatividade e esforços sistêmicos. [P10]. |
Todos os trechos apresentam marcas linguísticas indicativas de um discurso não categórico, EXCETO:
a)
De fato, a corrupção também pode ser considerada uma modalidade de violência... [P1]. |
b)
...logo o nosso interesse em mostrar como a psicologia pode contribuir para a compreensão do problema. [P2]. |
c)
Sim, pois pessoas que sentem culpa ou vergonha se arrependem dos seus atos... [P3]. |
d)
Nossa sugestão seria convocar pais brasileiros a refletir sobre seu papel em criar filhos éticos... [P10]. |
De acordo com as regras de concordância verbal prescritas pela norma padrão escrita, o uso do singular ou do plural para os verbos destacados seria facultativo em:
a)
Enfim, restam uma população sem esperanças e o aumento da desigualdade econômica... [P2]. |
b)
Sim, pois pessoas que sentem culpa ou vergonha se arrependem dos seus atos e têm baixa probabilidade de voltar a cometê-los. [P3]. |
c)
Conhecer a diferença entre o certo e o errado não significa necessariamente ser um indivíduo que adote comportamento moral. [P4]. |
d)
...a grande maioria seria reprovada para o exercício de sua função. [P7]. |
São argumentos, usados pelas articulistas, para a defesa da tese de que a corrupção é uma modalidade de violência, EXCETO:
a)
A necessidade de medidas coercitivas para se evitar o aumento significativo da frequência e intensidade da corrupção. |
b)
A normatização da corrupção, que acaba por naturalizar esse tipo de comportamento como intrínseco à sociedade brasileira. |
c)
A pressuposição de que a corrupção prevê acordos entre indivíduos com o objetivo explícito de lesar outros. |
d)
O fato de os corruptos legislarem em causa própria, desconsiderando o desejo e as necessidades da sociedade. |
A partir da leitura do artigo, é CORRETO afirmar que:
a) Adolescentes infratores, agressores das parceiras íntimas e corruptos se configuram como exemplos de modalidades de violência que apresentam efeitos prejudiciais similares.
|
b) Apesar de as autoras afirmarem que não há evidências científicas que comprovem a eficácia do tratamento para os corruptos, é possível inferir que, se a corrupção é uma modalidade de violência, os corruptos podem e devem ser submetidos a terapias.
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c) Herança familiar é um fator imperativo e exclusivo na conduta de corruptos que não sentem empatia por aqueles que sofrem as consequências de suas ações de violência.
|
d) Interdisciplinaridade é fundamental para se discutir a violência, em suas diferentes modalidades, a fim de que o caráter multifacetado desse fenômeno possa ser contemplado em sua complexidade.
|
Em todos os trechos, o vocábulo “que" funciona como pronome relativo, EXCETO em:
a)
Somente aqueles que cometem crimes sem conhecê-la... [P4]. |
b)
Sabemos que apesar da enorme influência dos pais na formação... [P5]. |
c)
Lembramo-nos do filosofo chinês Confúcio, que elaborou... [P6]. |
d)
...criar filhos éticos que se comportem moralmente... [P10]. |
As afirmações a seguir se referem à leitura do artigo de opinião e da charge.
I. A apresentação de situações cotidianas, em ambos os textos, é uma importante estratégia de persuasão que aproxima os leitores do assunto que está sendo discutido.
II. O fato de a charge ser um texto multimodal torna-o mais persuasivo que o artigo de opinião, pois favorece, de forma mais direta, questionamentos por parte do leitor.
III. Tanto o artigo de opinião quanto a charge são textos de natureza argumentativa, que criticam a corrupção entranhada em diversas instâncias da sociedade brasileira.
Estão CORRETAS as afirmativas.
a)
I e II apenas. |
b)
I e III apenas. |
c)
II e III apenas. |
d)
I, II e III. |
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