Os conectivos sublinhados nas sentenças abaixo podem ser substituídos, sem alteração de significado, respectivamente, por:
I. Todos os dias chovia, mas o menino achava uma maneira para se divertir.
II. Ele era um bom profissional, tanto na escola e na universidade quanto no cursinho.
a)
porque - seja - seja |
b)
pois - seja - ora |
c)
entretanto - não só - mas também |
d)
porquanto - não só - seja |
e)
logo - seja - mas também |
Marque a assertiva que completa corretamente o período: “Marina acaba de receber .......... visita de uma amiga de Portugal, que .......... convidou para assistirem .......... peça de teatro no centro da cidade, em cartaz .......... duas semanas, .......... poucos metros da mais badalada casa de shows da cidade.”
a)
a – a – à – há – a |
b)
a – a – a – há – à |
c)
a – a – há – há – à |
d)
á – a – á – à – a |
e)
á – a – há – há – a |
Assinale a alternativa em que deve ser empregada a primeira das duas palavras que aparecem entre parênteses:
a) Ele .......... o fogo para aquecer a sala. (ascendeu – acendeu)
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b) O animal foi .......... no meio da mata. (cassado – caçado)
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c) O trigo foi .......... (cegado – segado)
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d) A .......... atrasou a viagem. (serração –cerração)
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e) Ela ......... roupas para os necessitados. (cosia – cozia)
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“Luiza quer emagrecer, mas é boa de garfo." A expressão em destaque é uma figura de linguagem denominada:
a)
onomatopeia |
b)
prosopopeia |
c)
antítese |
d)
metonímia |
e)
hipérbole |
Uma das sentenças abaixo apresenta erro em relação ao plural dos substantivos compostos. Marque-a:
a)
As primeiras-damas ficaram sentadas ao lado dos respectivos maridos. |
b)
Na casa da vovó sempre há muitos pés de moleques. |
c)
Os beija-flores beijavam as flores do jardim. |
d)
Ouviam os tique-taques dos muitos relógios que estavam guardados no sótão. |
e)
Todos os cachorros da vizinha eram viralatas. |
Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, art. 65, a formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo:
a) duzentas horas.
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b) duzentas e cinquenta horas.
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c) trezentas horas.
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d) trezentas e cinquenta horas.
|
e) quatrocentas horas.
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Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, art. 8º, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. De acordo com o § 1º, caberá __________ a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
a) à União
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b) ao Estado
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c) ao Município
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d) à Escola
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e) à Secretaria Estadual de Educação
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Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, art. 11, os Municípios incumbir-se-ão de:
a) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.
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b) Elaborar o Plano Nacional de Educação.
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c) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
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d) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
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e) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
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Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, art. 22, § 2º, o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive__________________, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
a) culturais e religiosas
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b) culturais e econômicas
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c) climáticas e econômicas
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d) éticas e culturais
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e) ambientais e sociais
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Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/1996, art. 62, a formação de docentes para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso de licenciatura plena, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade normal. É incorreto afirmar:
a) A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios, em regime de colaboração, deverão promover formação inicial, a continuada e a capacitação dos profissionais de magistério.
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b) A formação continuada e a capacitação dos profissionais de magistério não poderão utilizar recursos e tecnologias de educação a distância.
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c) A formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de educação a distância.
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d) A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios adotarão mecanismos facilitadores de acesso e permanência em cursos de formação de docentes em nível superior para atuar na educação básica pública.
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e) A União, o Distrito Federal, os Estados e os Municípios incentivarão a formação de profissionais do magistério para atuar na educação básica pública mediante programa institucional de bolsa de iniciação à docência a estudantes matriculados em cursos de licenciatura, de graduação plena, nas instituições de educação superior.
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