UEM (Universidade Estadual de Maringá - Paraná) - Técnico Administrativo - UEM (Universidade do Estado de Maringá) - 2017
Texto I
Considere as informações do texto e assinale a alternativa correta.
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a) Nas festas de aniversário alemãs, geralmente se servem salgados feitos em casa, salsichas e bolo.
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b) A indústria das festas infantis estão concentradas nas regiões Norte e Sul do Brasil.
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c) Todos os alemães detestam brigadeiros porque acham doce demais.
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d) Os alemães têm grande admiração pelas mães brasileiras que promovem festas com pompa e circunstância.
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e) Os pais alemães frequentam as festas infantis porque gostam de salsichas e de rodelas de pepino.
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Considere as informações do texto e assinale a alternativa incorreta.
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a) Para a autora do texto, os pais brasileiros são exagerados ao organizar uma festa de aniversário para as crianças.
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b) A autora do texto compara as festas infantis a um desfile carnavalesco temático.
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c) Para a autora do texto, os brasileiros apostam mais no cenário do que nas relações verdadeiras.
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d) Segundo a autora, a vida na Alemanha é menos complicada e menos consumista.
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e) Conforme a autora do texto, o setor de festas do comércio alemão é tão variado quanto o do Brasil.
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Marque V para verdadeiro e F para falso. Depois assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
( ) Na Alemanha, celebra-se mais o primeiro dia de aula de uma criança do que o aniversário dela.
( ) Na Alemanha, pompa e circunstância são deixadas para as festas de casamento no jardim de casa.
( ) Na Alemanha, mães brasileiras promovem festas semelhantes às do Brasil somente para espantar e chocar os alemães.
( ) Na Alemanha, a criança pode comemorar seu aniversário com os amigos indo ao cinema, fazendo um piquenique ou indo a um parque de diversões.
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a) V, V, F, V
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b) V, V, V, F
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c) V, F, F, V
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d) V, F, V, V
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e) V, V, V, V
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Assinale a alternativa incorreta quanto ao sentido das palavras no texto.
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a)
Em "Se tem uma coisa que eu nunca entendi [...]." (primeiro parágrafo), a palavra em destaque poderia ser substituída por "há" sem alterar o sentido do texto. |
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b)
Em "[...] não sou "contra celebrar a vida [...]." (primeiro parágrafo), a palavra em destaque poderia ser substituída por "comemorar" sem alterar o sentido do texto. |
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c)
Em "[...] salgadinhos, docinhos e afins não existem." (terceiro parágrafo), a palavra em destaque poderia ser substituída por "semelhantes" sem alterar o sentido do texto. |
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d)
Em "Muita gente se casa apenas no civil [...]." (sétimo parágrafo), a palavra em destaque poderia ser substituída por "somente" sem alterar o sentido do texto. |
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e)
Em "[...] os alemães e seu jeito austero nos fazem pensar [...]." (nono parágrafo), a palavra em destaque poderia ser substituída por "astuto" sem alterar o sentido do texto. |
Em " Quando cheguei aqui na Alemanha notei essa diferença antes mesmo de ter amigos com filhos."(segundo parágrafo), as palavras grifadas denotam, respectivamente, a ideia de
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a) tempo, lugar, tempo.
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b) lugar, tempo, circunstância.
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c) modo, tempo, lugar.
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d) tempo, tempo, modo.
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e) circunstância, tempo, modo.
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Em "[...] porque investimos mais nas aparências e convidamos dezenas de pessoas que nem gostamos tanto assim." (nono parágrafo), a conjunção em destaque indica uma
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a) contradição.
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b) condição.
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c) explicação.
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d) comparação.
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e) relação.
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Na expressão "eles dão de mil a zero" (nono parágrafo), há uma figura de linguagem chamada
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a) hipérbole.
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b) paradoxo.
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c) catacrese.
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d) onomatopeia.
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e) metomínia.
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Em "[...] mas a vida não mudou seu curso por causa disso." (quarto parágrafo), a conjunção em destaque NÃO poderia ser substituída por
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a) todavia.
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b) contudo.
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c) entretanto.
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d) portanto.
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e) porém.
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Em "Apostamos mais no cenário do que nas relações verdadeiras." (nono parágrafo), a expressão em destaque indica uma
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a) circunstância.
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b) comparação.
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c) constatação.
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d) objeção.
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e) verificação.
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Assinale a alternativa incorreta sobre a pontuação empregada no texto.
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a) Em "Isso é mesmo parte da nossa tradição cultural?" (primeiro parágrafo), o ponto de interrogação foi empregado para fazer uma pergunta.
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b) Em "Primeiro que os salgadinhos, docinhos e afins não existem." (terceiro parágrafo), o ponto final foi empregado para encerrar uma frase declarativa.
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c) Em "Ninguém por aqui entende o motivo de tanta pompa e circunstância – e eu compartilho esse sentimento [...]." (terceiro parágrafo), o travessão foi empregado para indicar a mudança de interlocutor.
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d) Em "Aos 4 anos, ela pode convidar quatro amiguinhos." (quarto parágrafo), vírgula foi empregada para separar uma expressão adverbial antecipada.
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e) Em "O convite para a festa é específico: tem a hora em que os pais devem deixar os filhos na casa do aniversariante e a hora em que devem buscá-los." (quarto parágrafo), os dois pontos foram empregados para introduzir um esclarecimento.
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