A política de uma empresa de entrega de correspondências estabelece que as cartas são entregues na mesma ordem em que elas foram postadas. Quantos metros, a partir da primeira entrega, andará o carteiro para entregar as cartas das casas de números 10, 70, 30, 50, 40 e 80 (ordenação de postagem) de uma rua cuja numeração das casas é ordenada (10, 20, 30, ...), se a distância entre duas casas vizinhas é de quinze metros?
a) 45 m
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b) 105 m
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c) 170 m
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d) 255 m
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e) 280 m
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Para controlar o consumo de água de sua residência, uma dona de casa estimou as quantidades de água utilizadas nas lavagens dos utensílios utilizados no café da manhã, tendo obtido os dados apresentados na tabela.
Considerando esses dados, numa ocasião em que foram lavados três colheres, duas facas, três garfos, três pires, dois pratos e três xícaras, o consumo de água foi de
a) 1,49 L.
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b) 2,54 L.
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c) 3,96 L.
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d) 1 490 L.
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e) 3 960 L.
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Dadas as igualdades, no contexto do texto,
I. [[2]] = 2.
II. [[3,1]] = 3.
III. [[-1,5]] = -1.
verifica-se que é(são) verdadeira(s)
a) I, apenas.
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b) III, apenas.
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c) I e II, apenas.
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d) II e III, apenas.
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e) I, II e III.
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A figura, desenhada sem escala, apresenta o projeto de uma praça retangular com 30 m de largura (AB) e 40 m de comprimento (AD), tendo dois passeios BD e AE, para circulação de pedestres, com E situado a 10 m de C.
Se desprezarmos as larguras das calçadas e dos passeios e adotarmos , qual é, em metros, o comprimento do passeio AE?
a)
40 |
b) 42
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c) 50
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d) 52
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e) 60
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A figura, desenhada sem escala, apresenta o projeto de uma praça retangular com 30 m de largura (AB) e 40 m de comprimento (AD), tendo dois passeios BD e AE, para circulação de pedestres, com E situado a 10 m de C.
Se desprezarmos as larguras das calçadas e dos passeios e adotarmos √2 1,4, qual é, em metros, o comprimento do passeio AE?
a)
40 |
b)
42 |
c)
50 |
d)
52 |
e)
60 |
Cada salto de algumas modalidades de disputa dos saltos ornamentais do campeonato mundial de esportes aquáticos de 2017 era avaliado por sete juízes, sendo descartadas as duas maiores e as duas menores notas. A nota atribuída ao salto era o produto da soma das três notas consideradas pelo grau de dificuldade do salto. Se a tabela apresenta as notas atribuídas pelos juízes aos saltos dos três atletas que ganharam medalhas numa certa modalidade e os graus de dificuldade respectivos,
os medalhistas de ouro, prata e bronze foram, respectivamente, os atletas
a) A, B e C.
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b) A, C e B.
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c) B, C e A.
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d) C, A e B.
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e) C, B e A.
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Após fazer o primeiro ponto do primeiro set de uma partida de voleibol, a equipe que começou sacando somente conseguiu fazer outros pontos (um de cada vez) após a outra equipe conseguir três pontos consecutivos. Dadas as afirmativas a respeito desse contexto,
I. O placar do set foi 25 x 9.
II. O jogador que efetuou o primeiro saque terminou o set na posição 5.
III. O último jogador da equipe vencedora a sacar foi o que iniciou o set na posição 4.
verifica-se que está(ão) correta(s)
a) I, II e III.
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b) I e III, apenas.
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c) I e II, apenas.
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d) III, apenas.
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e) II, apenas.
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Dadas as afirmativas sobre essas dimensões,
I. A razão entre o comprimento da quadra para partidas de simples e a largura para partidas de simples é menor que a razão entre o comprimento da quadra para partidas de duplas e a largura para partidas de duplas.
II. A razão entre as áreas da quadra para partidas de duplas e para partidas de simples é igual à razão entre as larguras da quadra para partidas de duplas e para partidas de simples.
III. A razão entre as diagonais da quadra para partidas de duplas e para partidas de simples é igual à razão entre os comprimentos da quadra para partidas de duplas e para partidas de simples.
verifica-se que está(ão) correta(s)
a) I, apenas.
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b) II, apenas.
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c) I e III, apenas.
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d) II e III, apenas.
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e) I, II e III.
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Dadas as proposições quantificadas,
verifica-se que são verdadeiras apenas
a) II, III e IV.
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b) I, II e IV.
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c) II e III.
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d) I e IV.
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e) I e III.
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Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar:
I. a alfabetização e o letramento;
II. o desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo o aprendizado da Língua Portuguesa, a Literatura, a Música e demais artes, a Educação Física, assim como o aprendizado da Matemática, de Ciências, de História e de Geografia;
III. a continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo, e, particularmente, na passagem do primeiro para o segundo ano de escolaridade e deste para o terceiro.
Dos itens, verifica-se que está(ão) correto(s)
a) I, apenas.
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b) III, apenas.
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c) I e II, apenas.
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d) II e III, apenas.
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e) I, II e III.
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