Prefeitura de Dracena - SP (Prefeitura Municipal de Dracena) - Operador de Máquinas Pesadas - CONSCAM (CONSCAM) - 2017
Língua Portuguesa
Texto I
A questão refere-se ao seguinte texto:
1 -
De acordo com o texto, a raposa pretendia:
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a) Aprender a arte dos saltos.
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b) Ser melhor saltadora que o gato.
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c) Pegar o gato usando seu próprio truque.
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d) Fazer um novo amigo.
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e) N.D.A.
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2 -
De acordo com o texto, o significado de esperteza da raposa é:
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a) Sutileza.
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b) Delicadeza.
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c) Malícia.
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d) Amizade.
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e) Respeito.
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3 -
Que tipo de salto não pertence ao gato?
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a) Salto de banda.
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b) Salto em espiral.
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c) Duplo twist carpado.
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d) Triplo mortal.
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e) cambalhota com pirueta.
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4 -
Que salto faltou a raposa aprender:
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a) Duplo mortal.
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b) Triplo mortal.
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c) Saca rolha composta.
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d) Volteio de banda.
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e) Cambalhota simples.
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5 -
Qual era a intenção da raposa?
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a) Tornar-se amiga do gato.
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b) Tornar-se comadre do gato.
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c) Tornar-se saltadora.
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d) Tornar-se mestre.
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e) Devorar o gato.
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6 -
Por que a raposa não conseguia concluir seu objetivo?
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a) Era muito lenta.
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b) Era muito amiga do gato.
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c) Não corria como o gato.
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d) Não saltava como o gato.
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e) Não era mestre.
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7 -
De acordo com o texto, o termo em destaque tem como significado, exceto:
[…] esgueirou-se por trás do gato e deu um bote, caprichando no salto mais certeiro […]"
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a) Encarar.
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b) Desviar.
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c) Voltear.
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d) Voltar.
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e) Escapulir.
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8 -
Por que o gato não ensinou todos os seus pulos para a raposa?
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a) A raposa não era boa aluna.
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b) A raposa tinha dificuldade de aprender os saltos.
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c) Os pulos salvariam a vida da raposa.
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d) Os pulos salvariam a vida do gato.
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e) O gato não era esperto como a raposa.
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9 -
De acordo com o texto, como era o gato?
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a) Era ingênuo em seu relacionamento com a raposa.
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b) Era amigo e confiava cegamente na raposa.
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c) Era mais esperto que a raposa e sabia das suas reais intenções.
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d) Era compadre da raposa e não se dispôs dar aulas a ela.
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e) Acreditava nas boas intenções da raposa.
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10 -
As ações a seguir pertencem à raposa, exceto:
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a) “[…] e nem adiantava tentar agarrá-lo.”
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b) “Com um salto de banda, o danado sempre se safava.”
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c) “Pago-lhe cada lição com os mais saborosos filés de rato que o senhor já experimentou!”
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d) “[…] caprichando no salto mais certeiro que o mestre lhe tinha ensinado!”
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e) “[...] Decidiu então que já era chegada a hora de colocar em prática seu plano sinistro.”
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