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Informações da Prova Questões por Disciplina UFAM (Universidade Federal do Amazonas) - Administrador - COMVEST - UFAM (Comissão Permanente de Concursos da Universidade Federal do Amazonas) - 2016

Língua Portuguesa

Texto I

1 -

Leia as afirmativas a seguir, feitas sobre ideias e fenômenos linguísticos constantes do texto:
I. A ideia principal do texto é a de que certos filmes, feitos com intenção profana, terminam por auxiliar, contraditoriamente, os ideais cristãos.
II. Em “Proponho filmes que eles já assistiram para falar de aspectos que talvez não tenham percebido”, a regência necessita ser alterada.
III. Outra ideia do texto é que a sociedade mudou e, por isso, a Bíblia pode ser auxiliada por outros recursos, a fim de evangelizar os jovens.
IV. O verbo não se encontra corretamente conjugado na seguinte passagem: “O processo de adaptação às novas linguagens estar sendo lento”.
V. Outra ideia veiculada é de que não adianta proibir as coisas; pelo contrário, é com a permissão ao acesso a filmes profanos que vem a crença no cristianismo.
Assinale a alternativa correta:

a) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas
b) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
c) Somente as afirmativas I, III e V estão corretas
d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
e) Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas
2 -

Assinale a alternativa em que a pontuação, considerando o sentido do texto, está INCORRETA, devido à ausência ou à colocação de vírgula(s):

a) Embora bem sucedida, a inclusão de recursos da mídia na catequese ainda é iniciativa isolada.
b) O padre Paulo Dalla Dea, teólogo e pároco da Diocese de São Carlos, no interior de São Paulo, encontrou em filmes como Homem-Aranha 3 uma oportunidade para falar de ética.
c) Foi-se o tempo em que um encontro decatequese se resumia a uma aula baseada naBíblia e em livros didáticos.
d) Em vez de partir da Bíblia para o cotidiano, faço o contrário.
e) A Igreja, que não se moderniza, morre.

Texto II

3 -

Sobre o texto fazem-se as seguintes afirmativas:

I. Pertence a um gênero textual que podemos

chamar de expositivo, caracterizando-se como

memória.

II. Em “Você é linda como a areia que a onda

ondeou", observa-se um pleonasmo não vicioso,

cujo objetivo é dar ênfase à frase.

III. O autor do texto admira a beleza da mulher a

quem convida a passear na infância, mas procura

se conter quanto à admiração que sente.

IV. No trecho “Não catemos pedrinhas redondas para

atiradeira, porque é urgente subir no morro", a

conjunção “porque" tem valor explicativo.

V. A figura de linguagem predominante é a ironia, que

perpassa todo o tempo as recordações do autor.

Assinale a alternativa correta:

a) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas
b) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
c) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
d) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
e) Somente as afirmativas III e V estão corretas
4 -

Assinale a alternativa que apresenta linguagem apenas denotativa:

a) Ainda assim às vezes você é como um bando de sanhaços bicando os cajus de meu cajueiro
b) Imagine um arco-íris visto na mais remota infância, sobre os morros e o rio
c) Ou então iremos descendo o rio numa canoa bem devagar (...), como se a canoa fosse um cavalo solto
d) Mas você é como se houvesse demasiadas cigarras cantando numa pobre tarde de homem
e) E eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do bambual
Informática
5 -

No MS Word 2007, os atalhos de teclado consistem

no pressionamento simultâneo de duas teclas ou

mais que executam uma função específica. A tabela

a seguir apresenta alguns atalhos de teclado e suas

ações correspondentes:


A sequência que relaciona corretamente a

coluna da esquerda com a da direita é:

a) 1-a; 2-c; 3-b; 4-e; 5-d; 6-f; 7-h; 8-i; 9-g; 10-j
b) 1-a; 2-c; 3-g; 4-e; 5-d; 6-f; 7-j; 8-i; 9-b; 10-h
c) 1-c; 2-a; 3-d; 4-i; 5-b; 6-f; 7-j; 8-h; 9-g; 10-e
d) 1-g; 2-e; 3-a; 4-f; 5-j; 6-d; 7-i; 8-c; 9-b; 10-h
e) 1-g; 2-e; 3-a; 4-i; 5-b; 6-f; 7-j; 8-h; 9-c; 10-d
6 -

As tabelas a seguir apresentam a composição de

preços de cinco serviços e o orçamento desses

serviços com base nos preços dos insumos tomados

em três lojas distintas. A TABELA 1 mostra a

quantidade de insumos necessários para a

composição dos serviços. A TABELA 2 mostra o

preço unitário de cada insumo obtido em cada loja

consultada. Por sua vez, A TABELA 3 apresenta o

preço dos serviços ( o orçamento), composto a partir

dos insumos obtidos nas três lojas. O cálculo de

cada preço parcial da TABELA 3 é obtido por meio

da soma ordenada da multiplicação do elemento de

cada linha da TABELA 1 por cada elemento da

coluna da TABELA 2. Assim, por exemplo, o preço

parcial do Serviço 1 na loja 1 é obtido na TABELA 3

por meio de 1173,90 = 4,00 x 20,50 +5,50 x 135,80 +

1,00 x 345,00 + 0,00 x 100,00. Uma maneira

eficiente de efetuarmos esse cálculo é operarmos

com as tabelas usando o conceito de matrizes.


A fórmula inserida na célula B20 para o cálculo da

TABELA 3, usando o conceito de matrizes é:

a) = MULTI(TABELA1, TABELA2)
b) = MATRIZ.MULT(B5:E9;B13:D16)
c) = MATRIZ.MULT(TABELA1;TABELA2)
d) = MULT.MATRIZ(DEFMAT(B5:E9-B13:D16))
e) = MULTI(B5:E9-B13:D16)
Administração Geral
7 -

De onde emana o poder? O que leva um indivíduo ou um grupo a exercer influência sobre os outros? A resposta a essas questões está em um esquema de classificação de cinco categorias elaborado por John French e Bertram Raven. Eles propõem cinco bases ou fontes de poder. Assinale a alternativa que apresenta as cinco bases ou fontes de poder indicadas pelos autores:

a) Poder primário, poder secundário, poder terciário, poder ascendente, poder descendente.
b) Poder individual, poder social, poder físico, poder espiritual, poder emocional.
c) Poder familiar; poder empresarial, poder político, poder estrutural, poder hierárquico.
d) Poder individual, poder do grupo, poder gerencial, poder da competência, poder da rede.
e) Poder coercitivo, poder de recompensa, poder legítimo, poder do talento e poder de referência.
8 -

O treinamento trata-se de uma experiência de aprendizagem, que procura uma mudança relativamente permanente dos funcionários, de tal forma que sua capacidade de desempenho no trabalho melhore. Em relação ao treinamento e desenvolvimento de pessoas, é possível afirmar que existem os seguintes tipos de treinamento, à exceção de um. Assinale-o:

a) Treinamento gerencial
b) Treinamento de fluxo matricial
c) Treinamento comportamental
d) Treinamento técnico-operacional
e) Treinamento de integração à empresa
9 -

Sobre os três níveis de planejamento foram feitas as seguintes afirmativas:
I. O Planejamento Estratégico apresenta conteúdo genérico, sintético e abrangente.
II. O Planejamento Tático apresenta conteúdo menos genérico e mais detalhado.
III. O Planejamento Operacional apresenta conteúdo detalhado, específico e analítico.
IV. O Planejamento das Regras apresenta conteúdo dos métodos de trabalho.
Assinale a alternativa correta:

a) Somente as afirmativas I e II estão corretas
b) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
d) Somente as afirmativas III e IV estão corretas
e) Todas as afirmativas estão corretas
10 -

Leia a frase a seguir e assinale a alternativa correta: “Estudar o trabalho dos operários, decompô-lo nos seus movimentos elementares e cronometrá-los para, após uma análise cuidadosa, eliminar ou reduzir os movimentos inúteis, aperfeiçoar e racionalizar os movimentos úteis”:

a) É uma afirmação de Gantt
b) É um dos princípios estudados por Barnes e atribuídos a Gilbreth
c) É um dos princípios explícitos de Edgar Morin
d) É um dos princípios implícitos de Taylor
e) É simplesmente uma frase não copiada de nenhum desses autores, mas que explica uma das principais preocupações da teoria anatomista da Administração

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