Câmara Municipal - Mauá - SP - Procurador Legislativo - Vunesp - 2012 - Prova Objetiva
Editorial da Folha de S.Paulo
Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir.
Há quase cem anos, um adolescente mineiro foi expulso do colégio de jesuítas onde estudava. Seu nome: Carlos Drummond de Andrade (1902-1987).
O motivo da expulsão também ganhou notoriedade: a “insubordinação mental” de que o acusavam tornou-se, com o passar dos anos, uma das muitas distinções da biografia do poeta.
Também mineiro, e com a mesma idade (17 anos) que tinha o escritor naquele episódio, o estudante Ciel Vieira “insubordinou-se”, por assim dizer, diante de uma professora de geografia do seu colégio, na cidade de Mirai, a 335 km de Belo Horizonte.
A professora tinha por hábito iniciar as aulas rezando o Padre Nosso. Ateu, o estudante não acompanhou a classe na oração. A professora reagiu, dizendo ao jovem que ele não tinha Deus no coração e nunca seria nada na vida.
O caso ganhou repercussão, dando respaldo à atitude do estudante – que, com razão, não vê motivo para ser obrigado a rezar numa escola da rede pública.
Seria mais confortável, é claro, fingir uma adesão superficial ao rito. A atitude de independência do estudante se inscreve, todavia, num clima ideológico e cultural que se diferencia dos padrões de indiferença e acomodação típicos do Brasil de algumas décadas atrás.
(Editorial da Folha de S.Paulo, 06.04.2012)
Sabendo-se que o editorial é caracterizado como um artigo em que se discute uma questão, apresentando o ponto de vista do jornal, da empresa jornalística ou do redator-chefe, é CORRETO afirmar que esse texto
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a)
evita declarar apoio à atitude do estudante ou repúdio ao hábito e às palavras da professora. |
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b)
explicita apoio à recusa do estudante a participar de um rito incompatível com as próprias convicções. |
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c)
critica a falta de dignidade dos dirigentes da escola de jesuítas, que expulsou o brilhante aluno Drummond. |
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d)
desafia os defensores do ensino religioso nas escolas a uma polêmica, já que mostra simpatia pelo ateísmo. |
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e)
vale-se do caso relatado como ocasião para argumentar contra a opção religiosa cristã. |
O caso ganhou repercussão, dando respaldo à atitude do estudante – que, com razão, não vê motivo para ser obrigado a rezar numa escola da rede pública.
Nessa passagem, o editorial defende o(a)
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a)
liberdade de expressão de ideias antirreligiosas. |
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b)
papel controlador da escola pública. |
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c)
pouca relevância da disciplina escolar. |
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d)
caráter laico da escola pública. |
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e)
dever de adaptação ao ambiente escolar. |
Sobre o emprego de aspas, em “insubordinou-se” (no terceiro parágrafo), é CORRETO afirmar que esse sinal de pontuação
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a)
indica que se trata de citação indireta da expressão usada para apoiar o comportamento do estudante Drummond. |
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b)
sinaliza a intenção do editorial de questionar a interpretação dada à atitude do estudante, o que vem reforçado pela frase – por assim dizer. |
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c)
sinaliza que existe uma informação subentendida – no caso, a de que o estudante era desafiado pela instituição escolar. |
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d)
serve para levar o leitor a pensar que o inconformismo das pessoas referidas no texto é um exemplo de atitude intolerante. |
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e)
ironiza a ideia de que o estudante viria a ganhar notoriedade, graças à sua insubordinação diante das convenções. |
Considere as seguintes afirmações.
I. Na passagem – Também mineiro, e com a mesma idade (17 anos) que tinha o escritor naquele episódio – a expressão em destaque refere-se à expulsão de Drummond do colégio de jesuítas.
II. Em – a “insubordinação mental” de que o acusavam – a substituição do verbo destacado por “atribuir” mantém inalterada a redação do restante da frase.
III. Em – O motivo da expulsão também ganhou notoriedade – a palavra destacada deixa implícita a informação de que Drummond é pessoa célebre.
Está CORRETO o que se afirma apenas em
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a)
I. |
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b)
II. |
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c)
I e II. |
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d)
I e III. |
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e)
II e III. |
Assinale a alternativa que reescreve passagem do texto, apresentando concordância de acordo com a norma-padrão.
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a)
Fazem quase cem anos que o colégio dos jesuítas decidiram expulsar um adolescente mineiro. |
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b)
Passou-se muitos anos, e a expulsão daquele adolescente acabou fazendo parte das distinções que compõe sua biografia. |
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c)
Não haviam motivos para o estudante se sentir obrigado a rezar o Padre Nosso, dado sua condição de ateu. |
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d)
Acabou ficando notório ambas as expulsões, tanto a de Drummond quanto a de Ciel: a teimosia dos dois os aproximaram. |
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e)
Foram de apoio à atitude do estudante ateu as reações ao caso; não se vislumbram motivos para exigir de alguém contrariar seus princípios. |
Insubordinação _____ exigência de rezar o Padre Nosso acaba na mídia. O envolvido, um estudante mineiro de 17 anos, demonstrou rebeldia _____ práticas de sua professora e teve sua atitude comparada _____ de Drummond, expulso de um colégio de jesuítas.
Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas da frase devem ser preenchidas, CORRETA e respectivamente, por:
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a)
a … às … aquela |
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b)
à … às … àquela |
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c)
à … as … aquela |
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d)
a … às … àquela |
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e)
à … as … àquela |
Mania de juiz
Leia o texto para responder à(s) questão(ões) a seguir.
Cada vez mais se discute o apito, e a bola fica de lado. Por mais que o jogo tenha sido bom de se ver técnicos e torcedores, no Brasil, não aceitam mais nenhum resultado de jogo. Quando o time deles não se dá bem, a culpa é da arbitragem.
E a moda não se limita mais aos jogos caseiros. Com a globalização do futebol e a resistência reacionária à arbitragem eletrônica, também os jogos pelo mundo afora que, em tese, seriam menos objeto de passionalismos, têm sido afetados.
Veja as análises do jogo entre Barcelona e Millan de anteontem também na imprensa.
O Barcelona ficou 61% do tempo com a bola e, embora ninguém conteste sua superioridade e todos admitam que trata-se de um time que não precisa de ajuda, o que mais se falou foi sobre os dois pretensos erros nas marcações dos dois pênaltis.
O pior é que ambos existiram. (...) E acusar um apitador de não agir, como os que veem o pênalti e não o apitam, porque são ocorrências comuns, é simplesmente um despautério.
(Juca Kfouri, Mania de juiz. Folha de S.Paulo, Esportes, 05.04.2012. Adaptado)
Assinale a alternativa que expressa o sentido contrário ao da frase que está destacada na passagem do segundo parágrafo – resistência reacionária à arbitragem eletrônica.
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a)
Reação revolucionária. |
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b)
Rebeldia retrógrada. |
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c)
Conformismo burguês. |
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d)
Adesão progressista. |
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e)
Persistência adesista. |
Para maior clareza e correção, uma passagem do texto deve receber uma vírgula. A passagem que apresenta o adequado emprego desse sinal é:
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a)
Por mais que o jogo tenha sido bom de se ver, técnicos e torcedores, no Brasil, não aceitam mais nenhum resultado de jogo. |
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b)
Veja as análises do jogo, entre Barcelona e Millan de anteontem também na imprensa. |
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c)
E acusar um apitador, de não agir, como os que veem o pênalti e não o apitam, porque são ocorrências comuns, é simplesmente um despautério. |
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d)
Com a globalização do futebol, e a resistência reacionária à arbitragem eletrônica, também os jogos pelo mundo afora (...) têm sido afetados. |
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e)
... o que mais se falou, foi sobre os dois pretensos erros nas marcações dos dois pênaltis. |
Observe a colocação dos pronomes destacados nas frases do texto:
I. a moda não se limita mais aos jogos caseiros
II. e todos admitam que trata-se de um time
III. por mais que o jogo tenha sido bom de se ver
É adequado à norma-padrão colocar o pronome,
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a)
em I, também depois do verbo. |
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b)
em II, somente antes do verbo. |
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c)
em I e II, antes ou depois do verbo. |
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d)
em II e III, também depois do verbo. |
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e)
em III, somente depois do verbo. |