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Informações da Prova Questões por Disciplina Polícia Civil - Distrito Federal - Agente de Polícia - CESPE - UnB - 2013 - Prova Objetiva

Interpretação de Textos

Pavio do destino

1          O bandido e o mocinho
           São os dois do mesmo ninho
           nos estreitos trilhos
4          Lá no morro dos aflitos
           Na Favela do Esqueleto
           São filhos do primo pobre
7          A parcela do silêncio
           Que encobre todos os gritos
           E vão caminhando juntos
10         O mocinho e o bandido
           De revólver de brinquedo
           Porque ainda são meninos
13         
           Quem viu o pavio aceso do destino?

           Com um pouco mais de idade
           E já não são como antes
16         Depois que uma autoridade
           Inventou-lhes um flagrante
           Quanto mais escapa o tempo
19         Dos falsos educandários
           Mais a dor é o documento
           Que os agride e os separa
22         Não são mais dois inocentes
           Não se falam cara a cara
           Quem pode escapar ileso
25         Do medo e do desatino

           Quem viu o pavio aceso do destino?

           O tempo é pai de tudo
28         E surpresa não tem dia
           Pode ser que haja no mundo
           Outra maior ironia
31         O bandido veste a farda
           Da suprema segurança
           O mocinho agora amarga
34         Um bando, uma quadrilha
           São os dois da mesma safra
           Os dois são da mesma ilha
37         Dois meninos pelo avesso
           Dois perdidos Valentinos

           Quem viu o pavio aceso do destino?

Sérgio Sampaio

1 -

A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue o(s) item(ns) seguinte(s).

O trecho “Quanto mais escapa o tempo / Dos falsos educandários / Mais a dor é o documento / Que os agride e os separa” (v.18-21) poderia, sem prejuízo para a correção gramatical, ser reescrito da seguinte forma: À medida que escapa o tempo dos falsos educandários, a dor vai se tornando o documento que os agride e os separa.

Certa.
Errada.
2 -

A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue o(s) item(ns) seguinte(s).

O termo “ileso” (v.24) está empregado como sinônimo de incólume.

Certa.
Errada.
3 -

A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue o(s) item(ns) seguinte(s).

Infere-se da leitura dos versos “O bandido veste a farda / Da suprema segurança / O mocinho agora amarga / Um bando, uma quadrilha” (v.31-34) que houve uma inversão: o menino que fazia o papel de mocinho na brincadeira virou bandido quando adulto, e o que fazia o papel de bandido se tornou policial. Na mesma estrofe, os termos “surpresa” (v.28), “ironia” (v.30) e “avesso” (v.37) ratificam essa interpretação.

Certa.
Errada.
4 -

A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue o(s) item(ns) seguinte(s).

O texto, pertencente a um gênero poético, faz um relato biográfico sobre duas crianças em uma localidade periférica, contrastando a inocência e o ludismo da infância com a aspereza e a ironia do destino na vida adulta.

Certa.
Errada.
5 -

A respeito dos sentidos do texto de Sérgio Sampaio, que constitui a letra de uma música, julgue o(s) item(ns) seguinte(s).

Os termos “ninho” (v.2) e “safra” (v.35) foram empregados em sentido denotativo e correspondem, respectivamente, ao local e à época de nascimento dos meninos.

Certa.
Errada.
6 -

Acerca de aspectos linguísticos do texto, julgue o(s) item(ns) a seguir.

Nos versos 25 e 26, os termos “Do medo”, “do desatino” e “do destino” exercem a mesma função sintática.

Certa.
Errada.
7 -

Acerca de aspectos linguísticos do texto, julgue o(s) item(ns) a seguir.

O sentido original do texto seria alterado, mas a sua correção gramatical seria preservada caso o trecho “Pode ser que haja no mundo / Outra maior ironia” (v.29-30) fosse assim reescrito no plural: Podem ser que hajam no mundo / Outras maiores ironias.

Certa.
Errada.
8 -

Acerca de aspectos linguísticos do texto, julgue o(s) item(ns) a seguir.

O termo “amarga” (v.33) corresponde a uma característica que, no texto, qualifica “quadrilha” (v.34).

Certa.
Errada.
9 -

Acerca de aspectos linguísticos do texto, julgue o(s) item(ns) a seguir.

O sujeito da forma verbal “viu”, nos versos 13, 26 e 39, é indeterminado, pois não se revela, no texto, quem pratica a ação de ver.

Certa.
Errada.
10 -

Acerca de aspectos linguísticos do texto, julgue o(s) item(ns) a seguir.

O antecedente a que se referem os termos “lhes” (v.17) e “os” (v.21) é recuperado na primeira estrofe do texto.

Certa.
Errada.

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