Tribunal de Justiça - Rondônia - Analista Judiciário - Economia - Economista - FGV - Fundação Getúlio Vargas - 2015 - Prova Objetiva
Texto I: Facebook
Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos. Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia. É o caso da maior rede social do mundo, o Facebook.
Segundo o seu criador Mark Zuckerberg, em seu segundo ano da Universidade de Harvard (2004), ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem. Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade – a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social.
Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime, mas que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita. Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site.
De qualquer forma, e intrigas à parte, inovação e agilidade transformaram esse pequeno projeto/brincadeira em uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner.
(Paulo Roberto Moraes, Urbanização e Metropolização, São Paulo, 2011)
O objetivo mais importante do texto 1, segundo o que se pode depreender de sua estrutura, é:
|
a)
demonstrar a capacidade tecnológica da juventude moderna; |
|
b)
mostrar o valor da criatividade num mundo tecnológico; |
|
c)
indicar um novo caminho para o desenvolvimento da Informática; |
|
d)
criticar o aprisionamento intelectual causado pela tecnologia; |
|
e)
comprovar que a sociedade americana se fundamenta na meritocracia. |
"Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos".
O comentário adequado sobre os componentes desse período inicial do texto 1 é:
|
a)
forma verbal "vimos" mostra que se trata de um texto produzido anteriormente e que está sendo, agora, reproduzido; |
|
b)
a falta de informações sobre o Vale do Silício, que aparece sem aposto explicativo, mostra que o autor do texto o considera de amplo conhecimento público; |
|
c)
os elementos identificadores que caracterizam o Vale do Silício se localizam no terreno da paisagem física; |
|
d)
com exceção de "altos investimentos", as características do Vale do Silício exemplificam aspectos positivos; |
|
e)
as marcas econômicas caracterizadoras do Vale do Silício se opõem semanticamente ao termo "tecnopolo". |
Em muitas passagens do texto 1, alguns termos são explicitados na progressão textual. Entre os termos sublinhados abaixo, aquele que NÃO recebe explicitação alguma é:
|
a)
"Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta, em que são feitos altos investimentos"; |
|
b)
"... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem"; |
|
c)
"... o desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas, entre eles o brasileiro Eduardo Saverin"; |
|
d)
"...uma empresa extremamente lucrativa, com mais de 500 milhões de usuários, faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares"; |
|
e)
"... mas que tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita". |
O significado do termo destacado que está corretamente indicado é:
|
a)
“Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta...” / apontada como a melhor; |
|
b)
“Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia...” / revelando partes do corpo; |
|
c)
“a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social”/ empresa de Informática; |
|
d)
“a primeira versão do que se tornaria essa famosa rede social”. / primeira etapa de uma produção; |
|
e)
“estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011” / avaliado. |
“... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem”.
Da forma como está redigido, a expressão “de que gostavam” se refere a(ao):
|
a)
tudo o que antes foi referido; |
|
b)
ato de estudar; |
|
c)
todas as coisas que apreciavam; |
|
d)
fotos aludidas anteriormente; |
|
e)
lazer da época estudantil. |
Na frase "...em que são feitos altos investimentos", a forma verbal na voz passiva permite a:
|
a)
omissão do agente da ação; |
|
b)
falta de indicações temporais; |
|
c)
localização dos fatos no presente; |
|
d)
indicação clara do término da ação; |
|
e)
informação sobre o local da ação. |
O par de palavras do texto 1 em que a troca de posição entre substantivo e adjetivo gera possível mudança de sentido é:
|
a)
altos investimentos; |
|
b)
indústria avançada; |
|
c)
tecnopolo importante; |
|
d)
simples ideia; |
|
e)
famosa rede. |
O texto 1 se utiliza de uma série de recursos gráficos na produção de seu sentido. A explicação inadequada para o recurso gráfico empregado é:
|
a)
Facebook em itálico / indicar um estrangeirismo; |
|
b)
os parênteses em (2004) / acrescentar uma informação; |
|
c)
os travessões no 2.º parágrafo / destacar dado de impacto; |
|
d)
barra inclinada em projeto/brincadeira / mostrar mudança de estado; |
|
e)
emprego de iniciais maiúsculas em Facebook / marcar um nome próprio. |
Observe as seguintes frases do texto 1: “ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas que os amigos curtem” e “tudo começou como uma brincadeira: Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita”.
Sobre o emprego dos dois pontos (:) nesses segmentos, é correto afirmar que:
|
a)
nos dois casos há explicitação de termos anteriores; |
|
b)
nos dois casos, os dois pontos precedem uma enumeração; |
|
c)
apenas no segundo caso há uma enumeração; |
|
d)
apenas no primeiro caso há uma explicitação; |
|
e)
nos dois casos essa pontuação poderia ser substituída por vírgulas. |
O segmento do terceiro parágrafo do texto 1 que mostra um problema de incoerência é:
|
a)
"Mas há quem diga que a história inicial não foi tão sublime..."; |
|
b)
"Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia..."; |
|
c)
"Outro detalhe não menos importante seria que o desenvolvimento do Facebook contou com a colaboração de mais colegas"; |
|
d)
"entre eles o brasileiro Eduardo Saverin, reconhecido como o co-fundador do site"; |
|
e)
"mas que tudo começou como uma brincadeira". |