Prefeitura de Bagé - RS (Prefeitura Municipal de Bagé) - Professor - Educação Física - FUNDATEC (Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências) - 2020
Texto I
Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir.
- A autora confessa ter sido preconceituosa em relação às cotas antes de ser alvo de uma delas e ter tido dificuldade de aceitar seu novo estatuto.
- A autora deixa implícito que existe a possibilidade de que haja empresas que não sejam verdadeiramente inclusivas, sendo-o apenas de fachada.
- Segundo o texto, a diversidade advinda da inclusão é um problema que traz benefícios somente aos que se sentem segregados.
Quais estão corretas?
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a) Apenas I.
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b) Apenas II.
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c) Apenas I e II.
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d) Apenas I e III.
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e) Apenas II e III.
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Assinale a alternativa que NÃO relaciona um tipo de privilégio que a autora tenha mencionado no texto.
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a) Não sofrer preconceito racial.
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b) Não sofrer discriminação de gênero.
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c) Ter relações familiares estáveis.
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d) Ter acesso à educação considerada de qualidade.
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e) Ter tido acesso ao ensino superior.
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Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 24, 27 e 32.
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a) a – a – às
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b) à – a – as
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c) à – à – as
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d) a – à – às
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e) à – à – às
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Considerando o emprego de recursos coesivos, analise as assertivas a seguir.
- Na linha 04, a palavra “depois” serve como mecanismo de coesão sequencial, ajudando a progressão das ideias do texto.
- Na linha 20, a expressão “esse amadurecimento” retoma a ideia desenvolvida no período anterior.
- Na linha 23, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “cotas”, na linha 22.
Quais estão corretas?
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a) Apenas I.
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b) Apenas II.
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c) Apenas III.
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d) Apenas I e II.
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e) Apenas II e III.
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Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o número de orações que compõe o período a seguir: “A princípio, quando soube da Lei de Cotas, que obriga empresas com mais de 100 colaboradores a contratar profissionais com deficiência, me senti ofendida.” (l. 02-04)
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a) 2.
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b) 3.
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c) 4.
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d) 5.
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e) 6.
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Na linha 34, a expressão “para que” indica ____________ e poderia ser substituída por _______ desde que ___________ alterações no período.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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a) explicação – por que – se façam
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b) explicação – por que – não se façam
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c) explicação – para – se façam
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d) finalidade – para – se façam
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e) finalidade – para – não se façam
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Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.
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a) “vantagens e benefícios que a diversidade traz” (l. 21).
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b) “pessoas contra qualquer lei ou regras de cota” (l. 07).
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c) “me senti ofendida”. (l. 04).
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d) “o que faz com que a Lei de Cotas” (l. 21).
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e) “tratar igual quando há tanta desigualdade.” (l. 25-26).
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Considerando a palavra “transitórias” (l. 22), analise as assertivas a seguir:
- A palavra em destaque poderia ser substituída por “perenes” sem alteração do sentido original do texto.
- Trata-se de adjetivo uniforme, pois pode se referir tanto ao gênero masculino quanto ao feminino.
- A palavra em destaque é polissílaba e faz parte da família de palavras constituída por vocábulos como transitar, transitoriamente, etc.
Quais estão corretas?
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a) Apenas I.
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b) Apenas II.
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c) Apenas III.
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d) Apenas I e II.
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e) Apenas II e III.
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Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva direta.
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a) “que tive em minha vida” (l. 04-05).
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b) “em que 38% dos brasileiros não chegam” (l. 09-10).
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c) “que acreditou em mim” (l. 11).
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d) “que não apostam na diversidade” (l. 30).
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e) “que não brinquem de ser diversificadas” (l. 32).
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