Assinale a opção que apresenta o tema central do texto CB1A1-I.
a)
“somos contraditórios no que diz respeito aos direitos humanos” (l. 1 e 2) |
b)
“chegamos a um máximo de racionalidade técnica e de domínio sobre a natureza” (l. 3 e 4) |
c)
“a irracionalidade do comportamento é também máxima” (l. 8 e 9) |
d)
“as conquistas do progresso seriam canalizadas no rumo imaginado pelos utopistas” (l. 33 e 34) |
e)
“a barbárie continuou entre os homens” (l. 37) |
No texto CB1A1-I, indica o momento da produção textual a expressão
a)
“ao mesmo tempo” (l.11). |
b)
“séculos XVIII e XIX” (l.28). |
c)
“durante muito tempo” (l.31). |
d)
“em nosso tempo” (l.1). |
e)
“eras passadas” (l.3). |
Conforme o texto CB1A1-I, a humanidade atingiu sua capacidade máxima de
a)
racionalidade técnica. |
b)
resolução de todos os problemas materiais do homem. |
c)
padronização do comportamento. |
d)
produção de alimentos. |
e)
respeito aos direitos humanos. |
De acordo com o texto CB1A1-I, o progresso
a)
prolonga a barbárie entre os homens. |
b)
produz força criadora. |
c)
gera maior distribuição dos bens. |
d)
perpetua a felicidade coletiva. |
e)
causa a degradação da humanidade. |
Cada uma das opções a seguir apresenta uma proposta de reescrita que altera o seguinte trecho do texto CB1A1-I: “o que permite imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais do homem, quem sabe, inclusive, o da alimentação” (l. 5 a 7). Assinale a opção em que a proposta apresentada mantém a correção e os sentidos originais do texto.
a)
permitindo imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais do homem; quem sabe, inclusive, o da alimentação. |
b)
o que permite imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais do homem — quem sabe, inclusive, o da alimentação. |
c)
o que permite imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais, do homem quem sabe, inclusive, o da alimentação. |
d)
permitindo imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais do homem quem sabe, inclusive, o da alimentação |
e)
o que permite imaginar a possibilidade de resolver grande número de problemas materiais do homem: quem sabe, inclusive, o da alimentação |
No texto CB1A1-I, o trecho “quanto mais cresce a riqueza, mais aumenta a péssima distribuição dos bens” (R. 16 e 17) expressa uma relação de
a)
oposição. |
b)
proporcionalidade. |
c)
conformidade. |
d)
alternância. |
e)
comparação. |
Sem alteração dos sentidos do texto CB1A1-I, o vocábulo “equitativa” (L.21) poderia ser substituído por
a)
uniforme. |
b)
imediata. |
c)
ampla. |
d)
qualitativa. |
e)
divergente. |
a) territorial.
|
b) geográfica.
|
c) por serviços.
|
d) política.
|
e) por colaboração.
|
O estágio probatório é o período durante o qual se exige do servidor público investido em cargo efetivo
a)
produtividade por até dois anos consecutivos. |
b)
assiduidade por até dois anos consecutivos. |
c)
quitação de suas obrigações eleitorais. |
d)
aprovação em curso de formação. |
e)
disciplina e capacidade de iniciativa. |
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